第33章 校园法则一（8）
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尤永的直觉还是很对的。
他班主任说是记住他了，还真就记得死死的。
比如新学期刚开始上课的时候，由于老师还没有记下其他学生，因此每次上课，必叫尤永回答问题。
不但如此，老师下课了也总是叫尤永去他办公室。
一开始尤永心中还有点发怵，不过习惯了后发现老师叫他是为了辅导他后，便也放心了下来。
毕竟，之前他有点小人之心地以为，老师找他是因为对他不满，想要找他事来着……
后来，尤永干脆不用老师叫，每天都拿着课本像在小学那会儿一样，猴急的往老师跟前跑。
没过多久，尤永好学的名头就在老师们的圈子传开了。
其他老师还有些惊讶，现在居然还有这么主动好学的学生，真是难得啊。
与此同时，尤永的心中隐隐有了一个想法。
他想鼓动一些学生，成立一个反校园bao力的团体。
他发现，初中正在受到隐形校园bao力的学生真不少。
因此，才有了这样的想法。
毕竟，初中的学生们的思想正处于成长期，这个时候还是比较好掌控、好洗脑的。
所以尤永觉的，让学生意识到一些不好的事情要趁早，更要提前给他们灌输遇到不好的事情要及时反抗的思想。
于是，他花了整整一个学期，有意无意的在与自己同级的各班学生跟前接触，暗戳戳了解他们的想法。
经过分析，他总结出了可选的群体。
那就是那种对此处于中立状态的学生们。
这类学生们一般有三种，一种是事不关己高高挂起的那种；
一种是麻木不仁，看别人做什么自己就跟着做什么的。
最后一种则是有心却无力的那种，这种是想帮助受害者的，但是他们又怕同样遭到施bao者的欺凌，因此最终只能当看客了，但事后他们又会因为自己的漠然至少感到一点愧疚。
除了中立者，剩下的就是施bao者和受害者这两方群体了。
最后这两种肯定没法拉拢，所以只能尽可能的给中立方洗脑……啊呸！是讲道理拉拢人。
于是，初一的第二学期，尤永便开始尝试着先从自己班开始了。
一开始，尤永还担心事情不好进行，没想到，仅仅几周的时间，自己班级上的很多原本的中立者，就被说服了。
当被尤永问到以前有同学被欺负时他们为什么没有站起来时，那些同学们皆非常不好意思的回答了几个字——
单独行动，胆小。
原因已经很明显了。
以前他们都是单独的个体，因此面对很多事都是因为害怕和胆小，但是一旦有个胆大的为他们开头，那他们就仿佛找到了主心骨一一般，有了与不良势力对抗的勇气。
掌控了这类同学们的心理，于是尤永信心大增地又找机会游说了其他班的学生们。
很快，一支专反校园不良作风的团体，便在尤永的卖力组织下形成了。
在整个学期里，尤永所组成的这个团体，撞见了多次同学之间的欺凌行为。
情节轻的，他们便凭借着人数的庞大保护了那些被欺凌的。
情节略重点的，他们便集体上报学校，以将事情闹大，甚至反应到很多家长面前的手段，逼学校和老师出面管制。
仅仅一个学期，尤永等人通过努力，竟然让整个学校原本不良的学习环境，如同焕然一新般不可思议起来。
这种暗戳戳的改变，让学校里的老师们震惊到不行。
而在这场反不良作风的运动中，尤永所成立的团体，竟然还吸引了不少初二甚至初三学生的加入。
有了更多正义的少男少女加入，随着团体的增大，那些以前在学校横着走的坏学生们可以说是开始夹着尾巴做人了。
毕竟全校就几百人，而参与这场正义之战的学生就已经过半了，因此那些坏学生哪里能同时和这么多人对着干。
不过，由于尤永自从上了初中后，便不再将全部心神放在学习上了的缘故，竟导致几次月考下来，他的成绩由前三直接倒退至第八九名了。
甚至初一下学期的最后一次月考中，险些退出第十名。
这让尤永的老师们都有点点失望，有老师暗暗猜测了一下，是不是这孩子骄傲了的缘故。
可猜测终归是猜测，老师们觉的以尤永平时的表现，又不像是他们所想的那样。
尤永也意识到自己的退步，于是在距离期末考试还有不到两周的时候，最后做了一把努力。
领到通知书的时候，尤永第一时间看了自己的分数和排名。
他从第十名变回了第八名。
尤永松了口气，没有退出前十就好。
通知书领完就放学了，然而尤永却被班主任和其他老师们单独叫去了办公室。
此时，尤永身姿端正的站在各科老师们的面前，面上没有一丝一毫因为成绩倒退的羞愧，反而隐隐有种做了好事的骄傲。
骄傲？
老师们对视一眼，有些愣住了。
这时，尤永的班主任，那个长相斯文的中年男子，推了推自己的眼睛，目光平和的看着尤永，语气温和的问道：“尤永同学，你的成绩这学期倒退的挺严重的，能告诉老师原因吗？”
见尤永看向自己，班主任又道：“只要你认真回答了，老师就相信你，因为你平时的表现，我们这些做老师的都有目共睹，所以我们相信，你之所以成绩会倒退，有极大的可能是因为有什么不得已的苦衷。”
闻言，尤永有些惊讶，又有些感动。
他没想到，他这位班主任竟然会相信他一个在小学有过不良前科的学生，还真挺让人感动。
于是尤永的态度也更加真诚了。
随即，他就将事情的前因后果都告诉了面前的老师们。
听完尤永的解释，老师们都被震惊到了。
原来，这学期所有发生的校园欺凌事件之所以能得到完善的解决，之所以再没了不良学生作妖，这些事情背后真正的推手头子，居然是尤永！
怪不得……
老师们恍然大悟，紧接着看向尤永的眼神，就带上了几分不可思议和惊叹。
一个才上初一的孩子，居然有如此格局和发动及传播正义的决心和能力，真让人震惊！
而且，一个学生，在教书和育人这两件事上，将后者做的比他们这些当老师的还好……
老师们看向尤永的眼神皆有些复杂起来。
他们真的……自愧不如了。
尤永的直觉还是很对的。
他班主任说是记住他了，还真就记得死死的。
比如新学期刚开始上课的时候，由于老师还没有记下其他学生，因此每次上课，必叫尤永回答问题。
不但如此，老师下课了也总是叫尤永去他办公室。
一开始尤永心中还有点发怵，不过习惯了后发现老师叫他是为了辅导他后，便也放心了下来。
毕竟，之前他有点小人之心地以为，老师找他是因为对他不满，想要找他事来着……
后来，尤永干脆不用老师叫，每天都拿着课本像在小学那会儿一样，猴急的往老师跟前跑。
没过多久，尤永好学的名头就在老师们的圈子传开了。
其他老师还有些惊讶，现在居然还有这么主动好学的学生，真是难得啊。
与此同时，尤永的心中隐隐有了一个想法。
他想鼓动一些学生，成立一个反校园bao力的团体。
他发现，初中正在受到隐形校园bao力的学生真不少。
因此，才有了这样的想法。
毕竟，初中的学生们的思想正处于成长期，这个时候还是比较好掌控、好洗脑的。
所以尤永觉的，让学生意识到一些不好的事情要趁早，更要提前给他们灌输遇到不好的事情要及时反抗的思想。
于是，他花了整整一个学期，有意无意的在与自己同级的各班学生跟前接触，暗戳戳了解他们的想法。
经过分析，他总结出了可选的群体。
那就是那种对此处于中立状态的学生们。
这类学生们一般有三种，一种是事不关己高高挂起的那种；
一种是麻木不仁，看别人做什么自己就跟着做什么的。
最后一种则是有心却无力的那种，这种是想帮助受害者的，但是他们又怕同样遭到施bao者的欺凌，因此最终只能当看客了，但事后他们又会因为自己的漠然至少感到一点愧疚。
除了中立者，剩下的就是施bao者和受害者这两方群体了。
最后这两种肯定没法拉拢，所以只能尽可能的给中立方洗脑……啊呸！是讲道理拉拢人。
于是，初一的第二学期，尤永便开始尝试着先从自己班开始了。
一开始，尤永还担心事情不好进行，没想到，仅仅几周的时间，自己班级上的很多原本的中立者，就被说服了。
当被尤永问到以前有同学被欺负时他们为什么没有站起来时，那些同学们皆非常不好意思的回答了几个字——
单独行动，胆小。
原因已经很明显了。
以前他们都是单独的个体，因此面对很多事都是因为害怕和胆小，但是一旦有个胆大的为他们开头，那他们就仿佛找到了主心骨一一般，有了与不良势力对抗的勇气。
掌控了这类同学们的心理，于是尤永信心大增地又找机会游说了其他班的学生们。
很快，一支专反校园不良作风的团体，便在尤永的卖力组织下形成了。
在整个学期里，尤永所组成的这个团体，撞见了多次同学之间的欺凌行为。
情节轻的，他们便凭借着人数的庞大保护了那些被欺凌的。
情节略重点的，他们便集体上报学校，以将事情闹大，甚至反应到很多家长面前的手段，逼学校和老师出面管制。
仅仅一个学期，尤永等人通过努力，竟然让整个学校原本不良的学习环境，如同焕然一新般不可思议起来。
这种暗戳戳的改变，让学校里的老师们震惊到不行。
而在这场反不良作风的运动中，尤永所成立的团体，竟然还吸引了不少初二甚至初三学生的加入。
有了更多正义的少男少女加入，随着团体的增大，那些以前在学校横着走的坏学生们可以说是开始夹着尾巴做人了。
毕竟全校就几百人，而参与这场正义之战的学生就已经过半了，因此那些坏学生哪里能同时和这么多人对着干。
不过，由于尤永自从上了初中后，便不再将全部心神放在学习上了的缘故，竟导致几次月考下来，他的成绩由前三直接倒退至第八九名了。
甚至初一下学期的最后一次月考中，险些退出第十名。
这让尤永的老师们都有点点失望，有老师暗暗猜测了一下，是不是这孩子骄傲了的缘故。
可猜测终归是猜测，老师们觉的以尤永平时的表现，又不像是他们所想的那样。
尤永也意识到自己的退步，于是在距离期末考试还有不到两周的时候，最后做了一把努力。
领到通知书的时候，尤永第一时间看了自己的分数和排名。
他从第十名变回了第八名。
尤永松了口气，没有退出前十就好。
通知书领完就放学了，然而尤永却被班主任和其他老师们单独叫去了办公室。
此时，尤永身姿端正的站在各科老师们的面前，面上没有一丝一毫因为成绩倒退的羞愧，反而隐隐有种做了好事的骄傲。
骄傲？
老师们对视一眼，有些愣住了。
这时，尤永的班主任，那个长相斯文的中年男子，推了推自己的眼睛，目光平和的看着尤永，语气温和的问道：“尤永同学，你的成绩这学期倒退的挺严重的，能告诉老师原因吗？”
见尤永看向自己，班主任又道：“只要你认真回答了，老师就相信你，因为你平时的表现，我们这些做老师的都有目共睹，所以我们相信，你之所以成绩会倒退，有极大的可能是因为有什么不得已的苦衷。”
闻言，尤永有些惊讶，又有些感动。
他没想到，他这位班主任竟然会相信他一个在小学有过不良前科的学生，还真挺让人感动。
于是尤永的态度也更加真诚了。
随即，他就将事情的前因后果都告诉了面前的老师们。
听完尤永的解释，老师们都被震惊到了。
原来，这学期所有发生的校园欺凌事件之所以能得到完善的解决，之所以再没了不良学生作妖，这些事情背后真正的推手头子，居然是尤永！
怪不得……
老师们恍然大悟，紧接着看向尤永的眼神，就带上了几分不可思议和惊叹。
一个才上初一的孩子，居然有如此格局和发动及传播正义的决心和能力，真让人震惊！
而且，一个学生，在教书和育人这两件事上，将后者做的比他们这些当老师的还好……
老师们看向尤永的眼神皆有些复杂起来。
他们真的……自愧不如了。